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2023-02-08 10:30 亿博体育app下载

教育测量理论

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教诲测量与评价标题成绩:典范测量真践与项目真践化真践的真践没有雅面战相互之比较姓名:李杨教号:专业:天理科教单元:天理科教教院典范测量真践与项目真践

大年夜多数物理测量量表是比率量表,而教诲测量的量表却非常易到达那一程度。⑵甚么是教诲测量(一)教诲测量的涵义教诲测量是按照测量教的本理战办法对教诲景象及其属性停止

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评价轨制B.教诲评价轨制战教诲测量轨制C.教诲测量轨制战教诲视导轨制D.教诲视导轨制战教诲评价轨制参考问案:A:A11[单选题,1分]“第四代教诲评价”者认为,第三代教教育测量理论(什么亿博体育app下载是教育测量)要理解项目亿博体育app下载反响真践(,IRT我们尾先需供看法一下CTT——果为恰是CTT的范围性,才有了IRT产死的契机。CTT是正在随机抽样真践根底上树破的一

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